Protocolo de procesos de enfermería durante la atención del paciente en post operatorio inmediato de cirugía cardiovascular en una institución de III nivel de la ciudad de Bogotá D.C

86 páginasEste proyecto de gestión surge dada la necesidad del servicio de la unidad de cuidado intensivo adultos de la Clínica Palermo, debido al incremento de pacientes postoperatorio de cirugía cardiovascular durante el año 2019 que requieren cuidados estandarizados de enfermería enfocados en su recuperación. A pesar de los conocimientos previos y cuidados brindados en años anteriores, existen falencias que repercuten en la recuperación satisfactoria del paciente y se ven reflejadas en secuelas y tasas de mortalidad aumentadas, donde el grupo de enfermería no tiene conceptos científicos estandarizados para garantizar cuidados oportunos y necesarios al paciente en post operatorio inmediato de cirugía cardiovascular.Especialización en Enfermería en Cuidado Crítico con Énfasis en AdultosEspecialista en Enfermería en Cuidado Crítico con Énfasis en Adulto

Diseño de listas de chequeo para la aplicación de las guías de buenas practicas de seguridad del paciente

El presente trabajo hace referencia a el Desarrollo de Listas de Chequeo para la aplicación de las Guías de Buenas Prácticas para la Seguridad el Paciente que desarrolla el Ministerio de Salud y Protección Social, en la búsqueda del desarrollo de una herramienta que permita la implementación de las estrategias o evidencia de buenas prácticas establecidas como apoyo metodológico a la Seguridad del paciente. Su desarrollo metodológico se basa en el diseño del método, la estructura y el contenido para las listas de chequeo este último mediante la revisión concienzuda de las 22 Guías de Buenas Practicas De esta forma se diseñaron 21 Listas de chequeo para cada una de las Guías de Buenas Prácticas y una tercera lista de fichas técnicas de los indicadores recomendados pare le monitoreo de la seguridad del paciente

Fortalecimiento de la cultura de reporte y gestión de sucesos de seguridad del paciente en la UCI para adultos del Hospital Federico Lleras Acosta E.S.E.

“Se calcula que uno de cada diez pacientes sufre algún tipo de daño durante la permanencia en el hospital, el 50% de esos efectos adversos se pudieron prevenir o minimizar el daño. La probabilidad de que un pasajero sufra un daño en un avión es de 1 por cada millón de pasajeros”. (Organizacion Mundial de la Salud, s.f.). La práctica médica es una actividad que se ejerce con muchos riesgos a pesar de todos los avances tecnológicos y protocolos de atención que existen en los hospitales. En muchas ocasiones la atención en salud genera un daño no intencional que se conoce como evento adverso. Con el presente estudio se pretende realizar un enfoque en el tema del fortalecimiento de la cultura del reporte de los sucesos de seguridad en la Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos en el Hospital Federico Lleras Acosta de la ciudad de Ibagué. Al analizar la información de los registros donde se reportaron los eventos adversos en la Unidad de Cuidados Intensivos, se evidenció no seguimiento ni gestión adecuada de los sucesos de seguridad que se presentaron durante el año 2018. Es así como se buscará plantear un plan de mejora que permita fortalecer la cultura del reporte y la gestión de sucesos de seguridad en la Unidad de Cuidados Intensivos de Adultos de E.S.E Hospital Federico Lleras Acosta. Para alcanzar esto, se ejecuta un análisis de la institución en 3 capítulos que son: Gerencia Estratégica y de Servicios, Auditoría y Control de Calidad en Salud y Desarrollo Organizacional.EspecializaciónEspecialista En Gerencia De La Salu

Caracterización de la población de neonatos/as de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Universitario la Samaritana de Bogotá agosto-noviembre- pasantía 2013

Objetivo: Profundizar en los conocimientos científicos teóricos orientados al uso de las tecnologías requeridas por el estudiante de Fisioterapia que posibiliten la recuperación de los/as recién nacidos/as que se encuentran en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Universitario de la Samaritana durante el tiempo que contempló la pasantía. Métodos: Se realizaron actividades asistenciales, administrativas, de extensión y de investigación en donde se desarrolló un estudio cuantitativo observacional que pretendió caracterizar a la población neonatal que requirió el uso de Ventilación Mecánica y/o Oxigenoterapia en sus condiciones sociales, biológicas y fisiopatológicas. Resultados: Para la fase investigativa se tomó una muestra de 100 recién nacidos los cuales fueron caracterizados en los factores socio-ambientales, biológicos maternos y neonatales y fisiopatológicos. De estos recién nacidos, 17 requirieron el uso de tecnologías como la ventilación mecánica. En las actividades asistenciales se logró la atención de estos recién nacidos desde la interacción fisioterapéutica. Conclusión: Se permitió adquirir destrezas en el desarrollo de actividades de gestión, administrativa, asistencial y de extensión. Para la investigación se concluyó que los factores mencionados determinan el uso de las tecnologías en esta población y que requieren constante actualización por parte del personal de salud, se recomienda que estudios posteriores planteen análisis multivariados que permitan responder a la pregunta de investigación.Abstract. Objective: To deep in the theoretical scientific knowledge oriented use of technologies required by the Physiotherapy student that enable recovery of newborns found in the Neonatal Intensive Care Unit , at University Hospital of the Samaritan, while the internship. Methods: Were performed care, administrative, research and extension activities, where a quantitative observational study aimed at characterizing the neonatal population that required the use of mechanical ventilation and / or oxygen therapy in their social , biological and pathophysiological conditions. Results: For the investigative phase, a sample of 100 infants who were characterized in the socio- environmental, biological and pathophysiological maternal and neonatal factors. Of these infants, 17 required the use of technologies such as mechanical ventilation. Assistance activities in the care of these infants were achieved from physiotherapy interaction. Conclusion: It is permitted to acquire skills in the development of management, administrative, care and outreach. For the investigation concluded that the above factors will determine the use of technology in this population and require constant updating by the health personnel, it is recommended that further studies raise multivariate analysis to answer the research question.Pregrad

Estrategia educativa dirigida a familiares del paciente crítico que ingresa a las unidades de cuidado intensivo adulto del Instituto Nacional de Cancerología - E.S.E.

55 páginasSe ha analizado que la falta de educación hacia los familiares de pacientes críticos hospitalizados en la Unidad de Cuidado Intensivo, les genera sensación de incertidumbre y temor con relación al abordaje o manejo establecido de su familiar, producido por situaciones como pérdida del contacto, sentimientos negativos de aprehensión o temor sobre el área hospitalaria, los múltiples métodos invasivos, las condiciones de la persona hospitalizada y la incertidumbre sobre lo que puede pasar. En la teoría del procesamiento de la información de Mahoney se considera al hombre como un procesador activo de información, cuya actividad fundamental es recibir información, elaborarla y actuar de acuerdo con ella, por tal motivo se implementa un folleto informativo sobre recomendaciones a tener en cuenta el familiar del paciente hospitalizado en la Unidad de Cuidado Intensivo del Instituto Nacional de Cancerología. Resultados: Después de brindar educación por parte del personal de enfermería y entregar los folletos a los familiares, se tomó de forma aleatoria a quince (15) familiares para observar el comportamiento en cuanto a las medidas pautadas en el folleto, se evaluó: Lavado de manos, Interacción con el paciente, Uso de elementos de protección personal, Medidas de seguridad., obteniendo adherencia en un 95 % a las recomendaciones brindadas. Conclusiones: El uso de ayudas didácticas tipo (folleto) empleados por el personal de enfermería, orienta a brindar una educación asertiva y ordenada logrando que el familiar centre su atención en la charla. Los familiares de los pacientes hospitalizados en la Unidad de Cuidado Adulto, tuvieron cambios ​en la actitud de acciones al momento de la visita, permitiendo mayor interacción familia – paciente – enfermera.Especialización en Enfermería en Cuidado Crítico con Énfasis en AdultosEspecialista en Enfermería en Cuidado Crítico con Énfasis en Adulto

Cultura de seguridad del paciente, un compromiso de todos, laboratorio Clínico Silvio Alfonso Marín Uribe SAS, primer trimestre 2018

El tema de seguridad del paciente cada día es mucho más importante en el sector salud, ya que los pacientes son el pilar de todas las entidades dedicadas al cuidado, prevención, diagnóstico y tratamiento de todas las afecciones que aquejan al ser humano

Caracterización de la profesión de fisioterapia en Colombia

Este documento presenta la caracterización de la fisioterapia en Colombia, bajo una óptica económica, organizacional, tecnológica, educativa y ocupacional, así como algunas tendencias y recomendaciones generales sobre el devenir de la profesión en el futuro inmediato y a largo plazoThis document presents the characteristic of physiotherapy in Colombia, from an economic, organizational, technological, educational and occupational perspective, as well as some trends and general recommendations about the future of the profession in the immediate future and in the long termPresentación--Referente conceptual de la fisioterapia--Entorno socioeconómico de la fisioterapia en Colombia--Contexto histórico de la fisioterapia en Colombia--Mercado de servicios de fisioterapia en Colombia--Demanda de servicios--Oferta de servicios--Instituciones relacionadas con la oferta de servicios en fisioterapia--Capital humano--Estructura salarial--Precio de los servicios de fisioterapia--Tasa de retorno de la inversión en la formación en fisioterapia--Proyección de la oferta del recurso humano en fisioterapia--Impacto social y económico de la profesión de fisioterapia--Entorno organizacional de la fisioterapia en Colombia--Contexto organizacional en salud--Contexto organizacional gremial--Entorno tecnológico de la fisioterapia en Colombia--Tecnología blanda--Tecnología dura--Entorno ocupacional en la fisioterapia--Contexto ocupacional internacional--Contexto ocupacional nacional--Entorno educativo--Contexto educativo internacional--Contexto educativo nacional--Primeros programas de fisioterapia en el país--Situación actual de los programas de fisioterapia--Nivel de formación y modalidad--Títulos otorgados--Naturaleza jurídica --Condición de calidad--Distribución geográfica--Duración de la formación--Estructura curricular--Créditos académicos--Grupos de investigación--Educación avanzada--Recomendaciones finales--Referencias bibliográficas89 página

Correspondencia entre competencias laborales y competencias esenciales en salud publica algunos profesionales que integran los equipos de salud pública del departamento de Caldas 2018

Objetivo: Identificar la correspondencia entre las competencias laborales y las competencias esenciales en Salud Pública de los profesionales que integran el equipo de salud pública en la Dirección Territorial de Salud del departamento de Caldas, 2018. Metodología: Estudio descriptivo transversal con datos cualitativos y cuantitativos, población objeto conformada por profesionales en enfermería, odontología, bacteriología, fisioterapia, psicología, trabajo social, sociología, ingeniería de sistemas y mercadeo. Muestreo por conveniencia. Para el análisis de correspondencias se usó el paquete estadístico SPSS V23, margen de confianza del 95% para variables cuantitativas. Resultados: El 69,7% de los participantes son mujeres, su edad promedio es de 39 años, el 81,81% ejerce funciones disciplinares, el 3,03% multidisciplinares y el 15, 15% ambas, se encontró relación entre las competencias definición y riesgo de amenazas y gestión de políticas y planes con el tipo de función. Conclusiones: Se presenta correspondencia entre las competencias laborales y las competencias esenciales en salud pública en las variables definición de los riesgos amenazas y daños en salud y en la variable gestión de políticas y planes de salud en los participantes de la Dirección Territorial de Salud de Caldas.Objective: Identify the correspondence between job skills and essential competencies in Public Health of the professionals that make up the public health teams of the Territorial Health Directorate of the Department of Caldas 2018. Taking into account sociodemographic characteristics, human talent, indicators in health, Essential functions in Public Health, essential competencies in public health, professional profiles of the professions and regulatory framework. Methodology: It is a cross-sectional descriptive study with qualitative and quantitative data, the target population consists of professionals that make up the public health teams. Non-probabilistic sampling, for convenience. Use of statistical package SPSS V23 with a confidence margin of 95% for quantitative variables. Results: 69.7% of the participants are women, their average age is 39 years, 81.81% exercise disciplinary functions, 3.03% multidisciplinary and 15, 15% both, a relationship was found between the variables definition and risk of threats and management of policies and plans with the type of function. Conclusions: Correspondence between occupational competencies and essential public health competencies is presented in the variables defining hazards and health risks and in the variable management of health policies and plans in the participants of the Territorial Health Directorate of Caldas

Características De Un Modelo De Gestión Académica Para El Desarrollo De Habilidades En Investigación En La Formación Profesional Del Fisioterapeuta De La Escuela Colombiana De Rehabilitación

El deber ser de la investigación en la educación superior se relaciona con criterios de búsqueda de resultados pertinentes a necesidades sociales, criterios que deben ser orientados por una estrategia de investigación definida, que conduzca a la obtención de contenidos relevantes para el proceso de desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación, “cuya esencia es la calidad de los productos o resultados y su adecuación a las necesidades e intereses de la sociedad”. (Colina, 2007). Por esto, el tema de la pertinencia social de la educación superior puede ser abordado desde su impacto, centrándose en las respuestas a las demandas de la economía o del sector productivo, satisfaciendo, en alguna medida, las exigencias del contexto socio-cultural como parte de sus funciones sustantivas. A manera de contextualización, la ECR (Escuela Colombiana de Rehabilitación), es un Institución Universitaria de Educación Superior con una trayectoria de 65 años en la formación de fisioterapeutas. Tiene como misión formar seres humanos competentes en su quehacer profesional, conocedores del entorno, con alta calidad humana y sensibilidad social para que, a través de su acción, contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de las personas, al desarrollo del país y sean protagonistas del cambio social. De la misma manera, su visión es” ser reconocida nacional e internacionalmente por sus logros y aportes académicos e investigativos y por el impacto de sus acciones tendientes al fomento del desarrollo social”, (ECR, 2012) Ante los vacíos identificados en las habilidades de formación para el área de investigación declaradas por el programa de Fisioterapia de la ECR en el Proyecto Educativo del Programa (PEP) y la forma en que tradicionalmente se viene estructurando el trabajo de formación académica que demuestra que estas habilidades no están siendo desarrolladas en el proceso de formación del profesional en fisioterapia surgen varias inquietudes; ¿cuál es la mejor manera de desarrollar las competencias de investigación al interior del aula para que tanto estudiantes como docentes puedan emplear cotidianamente los elementos de la investigación tanto en las estrategias de aprendizaje como de enseñanza?,¿ cómo identificar cuáles son las competencias y habilidades de investigación necesarias para un profesional de fisioterapia? ¿Cuál podría ser la estrategia más pertinente para el desarrollo de las habilidades de investigación de los estudiantes de fisioterapia de la Escuela Colombiana de Rehabilitación?, ¿cómo establecer el desarrollo de la estrategia de manera dinámica y novedosa? Estos interrogantes conducen a análisis relacionados con la forma en que puede articularse la enseñanza de la investigación con la de las demás áreas de formación disciplinar, para que, incluso, esté inmersa en ellas. Como resultado de un análisis por parte de las investigadoras de este trabajo, se encuentra que institucionalmente en la ECR existe un modelo de gestión estratégica que se conforma por unas redes de macro procesos que esquematizan la interrelación de los procesos estratégicos misionales, así como los de administración y gestión. La investigación y la proyección social se encuentran ubicados en estos macro procesos misionales, pero no se cuenta con un modelo de gestión, dentro del plan estratégico, que permita identificar rutas y procesos para la articulación curricular. La planeación de la Investigación en la formación responde a necesidades inmediatistas derivadas de intereses personales de los investigadores y no responden al proceso curricular que se espera en el marco de la formación. De igual manera, la investigación no resulta ser una herramienta de formación en los escenarios cotidianos como elemento de análisis de la información y propuesta de soluciones a las necesidades del contexto. Dentro de las posibles alternativas se determina, en esta propuesta de investigación, la necesidad de identificación de elementos necesarios para la creación de un modelo de gestión que permita la creación de un vínculo permanente entre investigación-formación del Fisioterapeuta con principios de calidad y que haga referencia a un modelo de gestión para la formación y desarrollo de habilidades investigativas que se sumen al quehacer profesional en contexto, permitiendo transformaciones, redefiniciones y estrategias de mejoramiento sobre los procesos de formación que actualmente se desarrollan, con el fin de dar respuestas a las necesidades que demanda el entorno

Correspondencia entre competencias laborales y competencias esenciales en salud pública de los profesionales de los equipos de salud pública del departamento del Tolima 2018

Objetivo: Identificar la correspondencia entre las competencias laborales y las competencias esenciales en salud pública que desempeñan los profesionales que integran los equipos de salud pública en el Departamento del Tolima. Colombia, (2018). Metodología: estudio descriptivo transversal con datos cualitativos y cuantitativos, población objeto conformada por profesionales de los equipos de salud pública en el año 2018. Muestreo no probabilístico, por conveniencia. Uso de paquete estadístico SPSS V23 con un margen de confianza del 95% para variables cuantitativas. Resultados: La mayoría de los profesionales que ejercen en el área de salud pública en el año 2018 en el departamento del Tolima son de sexo femenino, 80.8 %, con una edad promedio de 37.5 años, con una desviación de la media de 12. Se encontró correspondencia entre la variable tiempo en el cargo y algunas competencias de los dominios 1 y 2: a mayor tiempo en el cargo, menor es el cumplimiento de la competencia 1.3 que está relacionada con las prioridades de salud pública para responder a las necesidades de salud de la población, incluyendo la caracterización de riesgo y la demanda por servicios de salud. Entre mayor tiempo en el cargo medio menor es el cumplimiento de la competencia para la generación de información útil para la evaluación del desempeño de los servicios de salud y del impacto de las intervenciones poblacionales que se genere a través de la investigación. Conclusiones: El tiempo en el cargo, demanda procesos sistemáticos de capacitación y educación continuada para garantizar una mejor práctica de la salud pública.Objective: To identify the correspondence between the occupational competencies and the essential competencies in public health performed by the professionals who make up the public health teams in the Department of Tolima. Colombia, (2018). Methodology: cross-sectional descriptive study with qualitative and quantitative data, target population made up of professionals who made up the public health teams in 2018. Non-probabilistic sampling, for convenience. Use of SPSS V23 statistical package with a 95% confidence margin for quantitative variables. Results: The majority of professionals working in the area of public health in 2018 in the department of Tolima are female, 80.8%, with an average age of 37.5 years, with a deviation from the average of 12. Correspondence was found between the time variable in the position and some competencies of domains 1 and 2: the longer the position, Lesser is the compliance with competence 1.3 which is related to public health priorities to respond to the health needs of the population, including the characterization of risk and the demand for health services. The more time in the middle position, the less time it takes to fulfill the competence for the generation of information useful for the evaluation of the performance of health services and the impact of population interventions generated through research. Conclusions: Time in office demands systematic training and continuing education processes to ensure better public health practice